I hadn't realized it until now, but I guess I only played two games this week. I guess that will make the week in review a bit easier.
Here are highlights, as I see them now, a few days after playing the games.
Position 1
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . W . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
The move above gives black a good move with the pincer here:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . a . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . b . B . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . O . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
It's a little awkward to come up with a great response, since black can slide or pseudo-connect underneath with 'a' or 'b'.
Low approach might be better regarding this connection, but black can still pincer:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 1 . 2 . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Which brings to mind the idea - what about playing further away? For example:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . . W . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
or
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . W . . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Black can still pincer, and even in the first diagram, have a slide undearneath:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . C . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . B . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . . O . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
However, since it's further away, there is no real connection between the black stones with the corner:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . 1 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . 2 . . X . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . . W . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Because there is no connection, the marked white stone still has value in itself, so perhaps I can feel satisfied doing a double approach if black pincers:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . X . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . . O . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . W . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Perhaps this splits things up a bit easier than in the game. If black opts for a pincer, the good thing for black is that there aren't really any weak groups. On the other hand, I get initiative in the corner.
If I really want black to not have a base, I could consider jumping:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . 3 . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X . 7 . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . 4 . 1 . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . 5 . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . 6 . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Though, black gets a lot of profit on the side. I'm not sure it fits my style - but perhaps, a viable strategy.
Position 2
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . O X X . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X W O X O . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . O X . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
I think this should be an atari - I really doubt that I'll atari the other way, and black's extension is just too good:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . O X X . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . X 3 O X O . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . O X 2 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . O . . 1 . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Black is not in danger, but his shape is not ideal.
Position 3
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . X . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . X X . X O . . . . . |
$$ | . . . . . O X X X . . X X O . O O . . |
$$ | . . . X O O X O . X X O O . O X X . . |
$$ | . . . . O X . . . O O O . O X X . . . |
$$ | . . O . . X . . . . . . O X X O . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . X . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . X . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . W X O . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . O O . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
It's pretty naive for me to think black will answer - this move is not the best. I think I should simply solidify:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . X . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . X X . X O . . . . . |
$$ | . . . . . O X X X . . X X O . O O . . |
$$ | . . . X O O X O . X X O O . O X X . . |
$$ | . . . . O X . . . O O O . O X X . . . |
$$ | . . O . . X . . . . . . O X X O . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . X . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . X . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X O . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . O O W . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Black's shape is still not perfect, and I made nice profit in the corner...
That's about it for this game, in terms of highlights. The game finished pretty quickly.
From the next game...
Position 4
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . W . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . O . . . . . . . . . . O O . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . , X . . |
$$ | . . X . . X . . O . . O . X . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
The marked move is large, but I think it's better to form a loose connection with my groups. I like this variation:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . O . . . . . . . 3 . . O O . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . 1 , X . . |
$$ | . . X . . X . . O . . O . X 2 X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
I think it's better for me than in the game.
Position 5:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . O . . . . . O . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . O . . . O X . . O . . O O . . |
$$ | . . . O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X . . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . W X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
This move is just really random. I was imagining a shortage of liberties that didn't exist. I think it's definitely better to help out my weakish group on the right:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . O . . . . . O . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . O . . . O X . W O . . O O . . |
$$ | . . . O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X . . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
That's much more natural, and black wouldn't have as strong of an attack as he did in the game.
Position 6:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X X . X . . . . . . . W . . . . . |
$$ | . . . O . . . . O , . . . . . X . . . |
$$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X O . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . X X X . . |
$$ | . . . . . . . . . . O O O O O X O . . |
$$ | . . O O . . . . . O X X X O X X X X . |
$$ | . . X . . . . . . . X . X O O X O O . |
$$ | . . . . O . . . O X . X O O . O O . . |
$$ | . . X O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X X . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
I think even when I reviewed this game the day I played it, I didn't have qualms with my approach here - seemed normal.
But now, a couple of days later, I'm thinking I need to be more center-oriented for this game, given my position.
For example, black still has aji for moving the stone on the left. If it goes like this, as I've seen in some pro examples I looked up searching for this kind of position:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X X . B . . . . . . . O . . . . . |
$$ | . . . O . . . . O , . . . . . X . . . |
$$ | . 3 O . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X O . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . 1 2 C C C C C . . . . . . . . . . |
$$ | . . 4 . C C C C C . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O C C C C C . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , C C C C C , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . C C C C C . . . . . X X X . . |
$$ | . . . . C C C C C . O O O O O X O . . |
$$ | . . O O . . . . . O X X X O X X X X . |
$$ | . . X . . . . . . . X . X O O X O O . |
$$ | . . . . O . . . O X . X O O . O O . . |
$$ | . . X O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X X . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
White has a lot of central influence. So it would make sense to aim for expanding that, even if I give black some territory on the side. The balance of territory might be ok - I guess it depends on how well he can reduce me (e.g. jumping in from the open door around the marked black stone, above).
Nonetheless, I feel that a center strategy is more consistent with my stones, as they've been played so far.
Maybe something like this?
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X X . X . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . O , . . . 1 . X . . . |
$$ | . . O . . a . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X O . . . . . . . . . c . 3 . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . . . . 3 . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . X X X . . |
$$ | . . . . . . . . . . O O O O O X O . . |
$$ | . . O O . . . . . O X X X O X X X X . |
$$ | . . X . . . . . b . X . X O O X O O . |
$$ | . . . . O . . . O X . X O O . O O . . |
$$ | . . X O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X X . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Still, it's not 100% comfortable since black has weaknesses to aim for around the areas like 'a', 'b', and 'c'...
So perhaps this strategy is somewhat risky.
But risky or not, it seems more consistent with the white stones as I see them on the board right now.
Position 7:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X X . X . . . . . . . O . . . . . |
$$ | . W . O . . . . O , . . . . . X . . . |
$$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X O . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . X X X . . |
$$ | . . . . . . . . . . O O O O O X O . . |
$$ | . . O O . . . . . O X X X O X X X X . |
$$ | . . X . . . . . . . X . X O O X O O . |
$$ | . . . . O . . . O X . X O O . O O . . |
$$ | . . X O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X X . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
I think I played this move because I was afraid of black moving the single black stone on the left. But I think I should just accept that black can move that way, and in exchange, I'll get central influence. If I take that as a given, I think this local variation is more consistent:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X X . X . . . . . . . O . . . . . |
$$ | . . . O 1 . . . O , . . . . . X . . . |
$$ | . . O . . . 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X O . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . X X X . . |
$$ | . . . . . . . . . . O O O O O X O . . |
$$ | . . O O . . . . . O X X X O X X X X . |
$$ | . . X . . . . . . . X . X O O X O O . |
$$ | . . . . O . . . O X . X O O . O O . . |
$$ | . . X O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X X . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
I do end in gote here, though. So maybe black can take the initiative from here. Nonetheless, this way seems to make my stones work together more efficiently.
Position 8:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . X O O . . |
$$ | . . X X . X . . . . . . . O X X O . . |
$$ | . O . O . . X . O , . . O X . X O . . |
$$ | . . O . . . . X . . . . . X . . O O . |
$$ | . . X O . . O . . X . W . . . X X X . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . X X X . . |
$$ | . . . . . . . . . . O O O O O X O . . |
$$ | . . O O . . . . . O X X X O X X X X . |
$$ | . . X . . . . . . . X . X O O X O O . |
$$ | . . . . O . . . O X . X O O . O O . . |
$$ | . . X O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X X . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
Kind of conflicting with getting the center, but I think I'm behind if I don't live on top... So maybe doing something on top is necessary now. Black can't get everything there, or I'll lose.
So I won't say too much about this move, since I think the decision to try to live is correct right now. After I lived and luckily captured his stones, the game started becoming more comfortable. So I'll end the review here.
TakeawaysThe general theme I can see from this week can be summarized by a couple of points:
1. Make my stones work together consistently. If my stones are in a position to make a center-strategy, go for it. If they are better for a side-territory strategy, go for it. Anyway, be consistent with the stones and make them work together.
Some examples from above:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . O . . . . . . . 3 . . O O . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . 1 , X . . |
$$ | . . X . . X . . O . . O . X 2 X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$W
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X X . X . . . . . . . O . . . . . |
$$ | . . . O 1 . . . O , . . . . . X . . . |
$$ | . . O . . . 3 . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X O . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . X X X . . |
$$ | . . . . . . . . . . O O O O O X O . . |
$$ | . . O O . . . . . O X X X O X X X X . |
$$ | . . X . . . . . . . X . X O O X O O . |
$$ | . . . . O . . . O X . X O O . O O . . |
$$ | . . X O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X X . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . O X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
These were examples to be more consistent and have the stones work together. In the actual game, I had somewhat conflicting aims, as if my stones were working on separate threads, each doing its own thing.
2. Focus on the important part of the board. When action is happening somewhere else, don't get distracted and play something unrelated. Some examples of where I missed the mark, from above:
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . X . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . X X . X O . . . . . |
$$ | . . . . . O X X X . . X X O . O O . . |
$$ | . . . X O O X O . X X O O . O X X . . |
$$ | . . . . O X . . . O O O . O X X . . . |
$$ | . . O . . X . . . . . . O X X O . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . X . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . X . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . W X O . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . O O . . . |
$$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . X . O . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . W . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . O . . . . . . . . . . O O . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . , X . . |
$$ | . . X . . X . . O . . O . X . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
- Click Here To Show Diagram Code
[go]$$B
$$ ---------------------------------------
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . , . . . . . , . . . . . , . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . |
$$ | . . . O . . . . . O . . . . . . . . . |
$$ | . . X . . . . . . . . . . . . . . . . |
$$ | . . . . O . . . O X . . O . . O O . . |
$$ | . . . O . . . . O X . X X O . O X O . |
$$ | . . X . . X . . O X . O O X . X X X . |
$$ | . . . . . . . O . W X . X . X . . . . |
$$ | . . . . . . . . O . . . . X . . . . . |
$$ ---------------------------------------[/go]
...
I think that's enough to highlight lessons from this week. So to repeat, since I don't remember much without repetition...
1. Make my stones work together consistently.
2. Don't lose site of the important part of the board.