Life In 19x19

Posted: **Fri Feb 28, 2014 11:12 am**

Two stones seemed ok, as I'm probably about aga 2k or so these days. Closed book.

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Posted: **Fri Feb 28, 2014 12:20 pm**

skydyr wrote:Two stones seemed ok, as I'm probably about aga 2k or so these days. Closed book.

Have a good game! Just to clarify, will closed book mean also no playing out sequences on a board or not? Either is fine with me, as long as we both play the same way.

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This is not as odd as it may seem - I want to put some puzzles to black from the beginning, without any pure overplays.

The "worst" that can happen is that I end up approaching from inside the black framework, instead of from "my" corner on move three. A below is the black move which would irritate me the most. If black responds with B below, I might consider approaching at C next, who knows. If black takes D, I might take position in bottom right corner, aiming at E.

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Posted: **Fri Feb 28, 2014 12:57 pm**

Playing out seems similar to writing posts with sequences in them, so I think that should be fine. I just meant no looking up joseki and such.

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Posted: **Fri Feb 28, 2014 11:35 pm**

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Posted: **Sat Mar 01, 2014 8:05 am**

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My opponent appears to be playing for miai, as well as to confuse.

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Here, a move at A and a pincer around B seem somewhat miai. If A, black will be pressed down and then white will approach the top right to build something on the top. If at B, white will push black into gote and then take the corner enclosure. Some alternatives I'm considering are C, to let white do his thing, and D, to take left side influence and reduce an enclosure. The last option is to just respond calmly to :w1:

in the lower left, as white can't make anything of the side quite yet.

Posted: **Sun Mar 02, 2014 12:36 am**

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If black comes inside at A, I'm thinking of B next. After that, if C I would be happy with the result of the normal joseki, and if D instead, I would happy to train sequences I'm not very familiar with. Could be funny to compare to joseki books afterwards...

33 point in top left would be irritating, as I feel it would be much harder for me to build things pushing it around.

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Posted: **Sun Mar 02, 2014 8:09 am**

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I like

, as a kind of wedge. If :w2:

,

makes a base in the corner and threatens the :wc:

stone.

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If

takes the 3-3, :b3:

makes a base on the side and aims at invading or sliding into the White position on the side.

BTW, :b1:

against the top left corner is an old joseki which is not obsolete, but is seldom played.

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Perhaps

on the previous move would have been better.

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The left side is not urgent, and :b1:

is a good move. In a two stone game it may be the practical choice.

Edit: Unhidden.

Posted: **Mon Mar 03, 2014 1:06 am**

No idea what Bill is saying, but just a clarification after rereading my previous comment: of course black does not have to enter my structure, I just wanted to discuss options if he enters. Elsewhere on the board, a black extension on the top seems like best candidate to me (otherwise I would get to approach next at A). If black makes such an extension, I would probably approach at or around B to stop black getting extensions on both sides from top right hoshi.

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Posted: **Mon Mar 03, 2014 8:29 am**

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To me, the biggest things are either working to split up white's potential on the left, or making my own on the right. Regarding A B and C:

B is pretty straightforward. Take the corner and let white build a wall towards his other stones. Maybe something to consider later.

C is conceding the corner to ruin the outside, but I think the wall may end up misplaced if I end in gote and white fixes the left side group after.

A is a bit more complicated. I don't think that the press or taisha are good for white , as the thickness after black picks a simple taisha variant or gets pressed down is facing in a weird direction. Similarly, an extension by white would imply an extension by black, which increases invasion potential against the left side white group. I would expect a low pincer, perhaps the one space pincer:

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Bcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . 6 O . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 1 , 3 4 . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . 7 . 5 . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 2 . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . O . . . . . , . . . . . , . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . X . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

This looks playable, but I still lean towards the right side instead.

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Bcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . O . . . . . . . . b . . . . . | $$ | . . a , . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . O . . . . . , . . . . . 1 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . X . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

Followups I see here for white are A and B, and neither of them seem ideal. If B, I would expect to low one-space pincer. My only concerns are if these lines end well:

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . O . . . . 0 6 2 . 1 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . 7 5 8 . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . 9 . 3 . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . X . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . O . . 2 . X X X . O . . . . . | $$ | . . . , . . . . 1 O O X . . . X . . . | $$ | . . . . . . 3 . . . . O . O . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . X . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

I'm not sure I like conceding all that influence and making the corner harder to enter without hurting my group, and the cutting variations don't end spectacularly because white has the ladder with D10. Perhaps just the one space jump response to N17 would be fine.

Posted: **Mon Mar 03, 2014 8:56 am**

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . 3 . . . . . . . . 7 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . 5 . . . . . , . . . . . 6 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 1 . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . 2 . . . | $$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

Posted: **Mon Mar 03, 2014 10:28 am**

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . 3 . . . . . . . . 7 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . 5 . . . . . , . . . . . 6 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 1 . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . 2 . . . | $$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

As planned. Now white has miai-ishness between settling :w7:

and the corner enclosure.

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . 3 . . . . . . . . 7 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . 9 . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . 5 . . . . . , . . . . . 6 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 1 . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . 0 . . . . . 2 . . . | $$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

I expect something like this, or I may go into the upper left instead.

Posted: **Mon Mar 03, 2014 10:44 am**

If the game did continue this way, it would exemplify a fairly common kind of low handicap fuseki, where Black goes his own way, and White develops on a large scale. White is thin, OC, but with the difference in skill, Black may not be able to take advantage of that.

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm9 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . O . . . . . . . . O . . . . . | $$ | . . . , . . . . . 1 . . . . . X . . . | $$ | . . . 3 . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . O . . . . . , . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . O . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . 2 . . . . . X . . . | $$ | . . . . . X . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

Edit: Well, that's not how the play went. Unhidden.

Posted: **Mon Mar 03, 2014 11:56 am**

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . 3 . . . . . . . . 7 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . 9 . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . 5 . . . . . , . . . . . 6 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 1 . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . 2 . . . | $$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

This

is the honest move, IMHO. I was tempted to throw in an approach to bottom right corner first (probably A), but with good play black should surely get sente from that approach to return to top side first, which I don't like.

Lets see what black wants to do now...

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . 3 . . . . . . . . 7 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . 9 . . . . . X . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . 5 . . . . . , . . . . . 6 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 1 . . . . . . . . . . . . . a . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . 2 . . . | $$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

Posted: **Mon Mar 03, 2014 12:17 pm**

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . 3 . . . . . . . . 7 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . 9 . . . . . X . . . | $$ | . . . 0 . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . 5 . . . . . , . . . . . 6 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . 1 . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . 2 . . . | $$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

Posted: **Mon Mar 03, 2014 1:13 pm**

@skydyr

Click Here To Show Diagram Code: [go]$$Wcm1 $$ --------------------------------------- $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . W . . . . . . . . 7 . . . . . | $$ | . . . , . . . . . 9 . . . . . X . . . | $$ | . . 0 . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . W . . . . . , . . . . . 6 . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . W . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . X . . . . . , . . . . . 2 . . . | $$ | . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | $$ ---------------------------------------[/go]

It seems you didn't consider this one, which is a good way to establish a settled group in the marked shape.

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#232 TIM82 vs Skydyr

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